Comunicación asincrónica y sincrónica
Terminologías asociadas al uso de Internet para acceder de diferente manera a la información en un sentido amplio de la palabra, ya sea noticias, documentos, ocio, etc.
Se refiere al acceso a información entre usuarios/as de la red de manera no simultánea, puede ser por texto, sonido, o videoconferencia, la cual incluye imagen y sonido.
El empleo del correo electrónico, y otros portales en Internet permiten la comunicación por mensajes que el/la usuario/a descubre al revisar su cuenta de usuario/a, son ejemplos de lo que podríamos considerar comunicación asincrónica.
Estas terminologías a veces llegan a confundirse, ya que la evolución de las herramientas tecnológicas se desarrolla a tal velocidad que en la actualidad podemos recibir en nuestra herramienta de mensajería instantánea información de una conversación pasada. Lo mismo sucede con las redes sociales, con aplicaciones capaces de soportar conversaciones en tiempo real.
COMUNICACIÓN SINCRÓNICA: Se refiere al acceso inmediato, en tiempo real de información u otros datos, por ejemplo la mensajería instantánea.
Las características de este tipo de comunicación, suelen ser similares a la del diálogo mantenido cara a cara. Resulta dinámico, en donde una conversación evoluciona en tiempo real. Esta además intenta simular simbología para-lingüística que refleja estados de ánimo y gestos como son el empleo de los denominados emoticonos o recursos expresivos como las exclamaciones que nos indica en ocasiones enfado o firmeza.
Herramientas sincronicas y asincronicas
Se utilizan para facilitar la colaboración entre individuos y grupos de personas, y son particularmente útiles para los entornos e-learning.La comunicación síncrona es aquella que se produce en tiempo real y puede tener lugar cara a cara, ya que la tecnología ha evolucionado, puede hacerse independientemente de la distancia (ej. conversaciones telefónicas y mensajería instantánea). La comunicación asincrónica no es inmediatamente recibida o contestada por los participantes (ej. correos electrónicos y foros de tablero de mensajes que permiten a las personas comunicarse en diferentes horarios). Para mejorar la colaboración entre las personas, muchas aplicaciones de software ofrecen una combinación de la tecnología síncrona y asíncrona. El objetivo de este blog es presentar las herramientas de comunicación síncrona y asíncrona para el e-learning y demás.
Históricamente, la comunicación síncrona sólo estaba disponible en la interacción de los individuos, mediante el habla o utilizando señales.
El telégrafo y el teléfono más tarde extendieron la linea de la comunicación sincrónica más allá de la línea de visión.
Comunicación por radio comenzó a eliminar las restricciones del lugar permitiendo a la gente a comunicarse desde dondequiera que tenía el equipo apropiado para enviar y recibir señales. Hoy en día, la comunicación sincrónica incluye teléfono satelital, celular y tecnologías de Internet y permite a las personas trabajar juntas de forma instantánea, independientemente de su ubicación.
La comunicación asincrónica se desarrolló por primera vez cuando la gente era capaz de ganarse pequeños pictogramas. Este tipo de comunicación se perfeccionó con la creación del lenguaje escrito. Hasta hace poco, la comunicación a través de grandes distancias sólo era posible de forma asincrónica, los mensajes fueron escritos y luego llegaban sus destinatarios. El tiempo de respuesta para esta comunicación dependí de la distancia que había que recorrer y las condiciones que enfrentaban los mensajeros. Además, los mensajes podían perderse fácilmente o ser interceptados.
La creación de los modernos sistemas postales mejoraron mucho la fiabilidad de la comunicación asíncrona. El Internet y los nuevos avances en los medios de almacenamiento, el acceso remoto y la tecnología cloud, han revolucionado la comunicación asíncrona. Los grupos de personas son ahora capaces de utilizar la comunicación asincrónica para trabajar en colaboración, en proyectos sin barreras de tiempo o lugar
segun Anderson (2004), el aprendizaje se lleva a cabo a través de las interacciones entre los estudiantes, profesores y el contenido. Ambas herramientas de comunicación síncrona y asíncrona se puede utilizar para facilitar la colaboración en el aprendizaje entre estos grupos.
El aprendizaje en línea ha cambiado el papel de los educadores de ser el único órgano de conocimiento para ser un facilitador del proceso de aprendizaje (Voerwall y Alderman, 2007). Dentro de un entorno de aprendizaje en línea la interacción entre alumnos y profesores es principalmente íncrono. Un profesor para muchos estudiantes en diferentes lugares y diferentes zonas horarias . la Instrucción asíncrona con frecuencia se administra a través de texto, audio, vídeo y comunicaciones (Anderson, 2004).
El canal de comunicación entre los alumnos y el profesor suele ser correo electrónico o foros de mensajes de mesa. Anderson sostiene que tanto los estudiantes como los profesores deben aprender a trabajar en este entorno asíncrono como los profesores pueden sentirse abrumado con la sobrecarga de pregunta y los estudiantes pueden frustrarse con el tiempo de retraso en la retroalimentación. Karabulut y Correia (2008) sugieren que un buen uso a pequeña escala de las aplicaciones sincrónicas es que el maestro tiene horas de oficina virtual mediante el cual el feedback o respuesta puede ser recibido inmediatamente.
La creación de los modernos sistemas postales mejoraron mucho la fiabilidad de la comunicación asíncrona. El Internet y los nuevos avances en los medios de almacenamiento, el acceso remoto y la tecnología cloud, han revolucionado la comunicación asíncrona. Los grupos de personas son ahora capaces de utilizar la comunicación asincrónica para trabajar en colaboración, en proyectos sin barreras de tiempo o lugar
Interacción estudiante-profesor
El canal de comunicación entre los alumnos y el profesor suele ser correo electrónico o foros de mensajes de mesa. Anderson sostiene que tanto los estudiantes como los profesores deben aprender a trabajar en este entorno asíncrono como los profesores pueden sentirse abrumado con la sobrecarga de pregunta y los estudiantes pueden frustrarse con el tiempo de retraso en la retroalimentación. Karabulut y Correia (2008) sugieren que un buen uso a pequeña escala de las aplicaciones sincrónicas es que el maestro tiene horas de oficina virtual mediante el cual el feedback o respuesta puede ser recibido inmediatamente.
Estudiante-contenido de la Interaction
Herramientas síncronas y asíncronas de colaboración
Las categorías de tecnologías de la comunicación:
- Mensajería instantánea
- Foro de Foros
- Sitios de redes sociales
- Video Streaming
- Voz sobre Protocolo de Internet (VoIP)
- Whiteboarding
- Wiki
| Nombre | Categorías | Tipo de comunicación | Comentarios |
|---|---|---|---|
| Pizarra ,WebCT | Foro del Foro, Chat, Correo electrónico, Wiki | Síncrona y asíncrona | Learning Management Systems (LMS) que permiten a una institución para proveer un ambiente de aprendizaje para los estudiantes. Los altos costos asociados con estas aplicaciones, adecuadas para el aprendizaje en línea. |
| Elluminate | Whiteboarding, Chat, VoIP, Video | Síncrona y asíncrona | Características permitir comunicaciones de voz y de vídeo, así como presentaciones. Alto costo asociado con esta aplicación. Adecuado para la presentación de material |
| GoToMeeting, Zoho , | Whiteboarding, Chat, VoIP, Video | Síncrona y asíncrona | Conferencias web que permiten a la gente reunirse y organizar la presentación. Costo mínimo, adecuado para uso de una sola vez o proyectos a largo plazo. |
| Facebook ,Myspace ,Nexopia | SNS, Chat | Síncrona y asíncrona | La tecnología Web 2.0 que fomenta la participación social y es gratuito para los usuarios. Ver el sitio de red social . |
| MediaWiki | Wiki | Asincrónico | Libre de código abierto que permite múltiples autores. |
| Moodle | CMS, Foro, Chat | Síncrona y asíncrona | Libre de código abierto. Requiere un servidor web existente para correr en, y acceso a una base de datos SQL. Ver Learning Management Systems (LMS) . |
| Mensajero | Charlar | Sincrónico | Mensajería instantánea, sin costes asociados. Una función de correo electrónico también está disponible. |
| Google Wave | Correo electrónico, chat | Asíncrono síncrono, | Permite grupos para compartir documentos y correos electrónicos para facilitar los proyectos de grupo. Gratis. |
| Skype | VoIP, Video, Chat | Sincrónico | Consulte Uso de Skype para aumentar la Comunicación Educativa . Libre, pero ha dado sus características. Disponible en múltiples plataformas (Windows, MacOS, Linux, etc), y se puede ejecutar de forma nativa en variosdispositivos de mano . |
